A mayor igualdad social, mayor felicidad

El concepto de coeducación implica educar eliminado estereotipos o ideas preconcebida sobre las características que deben tener las chicas y los chicos por su condición social de género.

En muchas ocasiones la educación pretendidamente mixta, se realiza bajo la idea de que el hombres en masculino es lo universal. No se trata de fomentar unos sobre otros sino de dar cabida a todos ellos en un nivel de igualdad.

No debemos confundir coeducación con la escuela mixta. Coeducación no es que niñas y niños compartan el colegio, es un modelo educativo que va mucho más allá. Coeducar implica respeto y tolerancia con cada uno de los chicos y chicas, entre ellos y entre el alumnado y el profesorado. 

Escucha este audiolibro y realiza las actividades:

http://www.colectivobrote.org/coeducacion/tanga.html

¡¡Ahorremos agua, nuestro planeta nos lo agradecerá!!

El cambio climático es un factor de riesgo para la salud de nuestro planeta. Debido al aumento de la temperatura global, el agua uno de los recursos más preciados de los que disponemos se puede ver reducido. 

Sin agua no hay vida y sin vida no hay futuro, debemos concienciarnos de la importancia de ahorrar este bien tan preciado. Nuestro planeta nos lo agradecerá: un gesto individual puede que no aporte mucho a simple vista, pero una respuesta global esconde la clave. ¡¡Ahorremos agua, para poder refrescarnos hoy y mañana!!

Para ello proponemos que visitéis el siguiente enlace y que ademas de jugar aprendáis consejos sobre la utilización de este recurso tan valioso.

¿Quieres sentirte bien?

La higiene corporal es esencial para una buena salud. La piel (compuesta por tres capas denominadas dermis, epidermis e hipodermis) es el órgano más extenso de nuestro organismo y está en permanente contacto con el exterior mediante su capa más superficial o epidermis.

Una piel limpia e hidratada actuará como una barrera que protege de posibles infecciones. Para realizar una adecuada higiene corporal hay que lavarse todas las partes del cuerpo, poniendo atención en todas ellas ya que todas ellas son importantes.

* Mitos sobre la higiene corporal:
– Ducharse cuando se tiene la regla es malo porque se puede cortar.
– Los hombres necesitan lavarse menos porque el sudor es de “machos” y a las mujeres les gusta.
– La mejor forma de evitar el olor a sudor son los desodorantes y las colonias.
– No hay que bañarse muy a menudo porque se seca mucho la piel.
– El pelo debe lavarse una vez por semana porque si no, se estropea.

Ejercicio regular. Cuando se pregunta a las personas que practican ejercicio regularmente, éstas señalan distintas razones para realizar esta actividad. Una de las motivaciones para la realización de ejercicio físico es la búsqueda de un estado de bienestar. En la actualidad parece claramente demostrado que el sedentarismo supone un factor de riesgo para el desarrollo de numerosas enfermedades crónicas, entre las que destacan las cardiovasculares. Por el contrario, llevar una vida físicamente activa produce numerosos beneficios, tanto físicos como psicológicos.






RECUERDA: mantener una dieta equilibrada, realizar ejercicio físico y realizar una adecuada higiene.

Para saber más consulta el siguiente documento:
Programa de Educación para la salud

Diviértete con este vídeo:

Seguridad Vial

Si pichaís en la imagen podreís leer el libro interactivo: Julia, Pato y el espía.

A continuación para comprobar lo que hemos aprendido podemos responder a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué lleva Julia a Pato por la calle sujeto con la correa?
a) Porque es un perro muy agresivo.
b) Porque los dos son muy despistados.
c) Porque si fuera suelto podría provocar algún accidente.

2. ¿Por qué no se acerca Julia al carril bici cuando va con Pato?
a) Porque a Pato no le gustan los ciclistas.
b) Porque Pato puede hacer perder el equilibrio a un ciclista al intentar jugar con él.
c) Porque, si evita el carril bici, no hace falta que lleve a Pato con correa.

3. ¿Qué hace Julia cuando va por una calle sin aceras?
a) Camina por la izquierda y lleva a Pato sujeto muy corto.
b) Camina por el centro y lleva a Pato suelto.
c) Camina por la derecha y lleva a Pato con correa, como siempre.

4. Si Julia quiere cruzar y hay un vehículo grande parado,
a) Julia cruza por delante del vehículo.
b) Julia no cruza, porque no ve lo que hay al otro lado.
c) Julia mira a los dos lados y cruza.

5. ¿Qué hace Julia cuando llueve?
a) No sale a la calle.
b) Usa un chubasquero rojo, para que los conductores la vean mejor.
c) Usa un paraguas, para no mojarse.

6. ¿Qué significan las letras “Aa” en la agenda del móvil?
a) Avisar a.
b) Alarma activada.
c) Alerta activada.

7. ¿Qué hace mal Antonio?
a) Mira antes de cruzar aunque el semáforo esté en verde.
b) Cuando no hay pasos de cebra, cruza la calle cerca de la esquina.
c) Intenta cruzar con el semáforo en ámbar.

8. ¿Por qué entra Julia en la cafetería?
a) Porque quiere despistar al espía.
b) Porque quiere llamar a su madre para decirle que un espía la persigue.
c) Porque quiere merendar.

9. ¿Qué hace en verdad el espía?
a) Comprobar si los dueños de perros tratan bien a sus animales.
b) Comprobar si los adultos se portan bien con los niños.
c) Comprobar si los niños y niñas respetan las normas de seguridad vial.

10. ¿Por qué consigue Julia un premio?
a) Porque cumple las normas de seguridad vial y ayuda a los demás a cumplirlas.
b) Porque trata muy bien a Pato.
c) Porque es muy inteligente

Soluciones:
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